Brincadeiras do tempo da vovó

	As brincadeiras de outras épocas.
	Objetivos:
	• Identificar que as brincadeiras fazem parte da cultura humana; • Perceber que há mudanças e permanências na forma de brincar; • Comparar as brincadeiras da época dos pais, avós ou outros familiares com as suas; • Brincar com novas brincadeiras.
	Conteúdos:
	• Histórias de vida; • Brinquedos e brincadeiras do passado e do presente.
	Justificativas:
	Pretende-se que ao conhecer as mudanças e permanências nas brincadeiras, as crianças percebam que houve infância em outras épocas, ou seja, as pessoas não nasceram “adultas”.
	Resumo das Atividades:
	As atividades giram em torno do repertório de brincadeiras das crianças de sua classe, das que você apresentará para eles e da comparação com as brincadeiras de outras épocas a partir de dados coletados com os familiares. Não haverá a necessidade de materiais muito específicos, além dos habituais papéis e canetas para registro. É interessante também usar imagens coletadas em livros e na internet.
	Duração:
	Sugere-se que esse trabalho aconteça, no mínimo, em um período de dois meses letivos, com a freqüência de duas a três vezes por semana. 16 aulas.
	O professor deverá avaliar o envolvimento e compreensão das crianças a respeito das características das brincadeiras atuais, bem como das mudanças e permanências nas brincadeiras em relação às outras épocas.
	Produto(s):
	• Tabela comparativa com as brincadeiras do passado e do presente; • Oficinas de brincadeiras (com as famílias, com as diferentes turmas da escola).